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Wenn man sich allerdings klassische Musik anhört und man weiß, dass eine Symphonie aus mehreren Sätzen besteht und diese eine ganz bestimmte Bedeutung haben (was ich im Musikunterricht gelehrt bekommen habe), hört man die Symphonie mit "andere Ohren", viel aufmerksamer
und im Grunde genommen kenne ich noch so den Unterschied zwischen Moll und Dur und ich weiß, dass A-Moll wesentlich tiefer ist (und trauriger) als C-Dur..woher .... ??? Warum sollen Jugendliche heute dümmer sein, als wir damals ? Warum sollte sie sich nur an "Rudi Kantholz" orientieren In diesem Sinne passt es schon in das Konzept ---warum sollen sich Menschen einmal in 10 Jahren eine CD von der Eroica kaufen, wenn sie doch täglich neuen Schrott kaufen könnten, wäre doch wirklich schlimm...denn: wenn sie in jungen Jahren eine ordentliche Musikausbildung gehabt hätten, könnten sie eventuell tägliches Gedudel von Anspruchsvollem unterscheiden in diesem Sinne hört mal wieder Klassik (oder anspruchsvolle Rock-Musik) und genießt |
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#63
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#64
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Ich meine, dass es wichtig ist, die Möglichkeiten der Kinder früh zu bilden. Ob Sie es dann später weiterverfolgen ist eine ganz andere Sache. Es ist nunmal leider so, dass man in jungen Jahren oft besser lernt. Außerdem hat man im Erwachsenenalter dafür kaum noch die Zeit, weil man in der Arbeit gebunden ist. |
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#65
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Ich kenne das von meinen Kindern. Ich war damals erschrocken wie laut es in den Pausen zuging, was ich nicht kannte. Ich war auf der Kinder- und Jugendsportschule und da war alles anders. Da hätte sich kein Schüler erlaubt durch lautstarke Äußerungen auf sich aufmerksam zu machen. Jeder war ja gut in seiner Sportart und hatte das nicht nötig irgendwie die Aufmerksamkeit auf sich zu lenken. Ich musste auch erst bei meinen Kindern lernen mit der unmöglichen Situation in den Schulhäusern umzugehen.
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#66
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Auch ich hatte nicht an jedem klassischen Werk,was wir durchgenommen haben,wirklich Spaß .ABER: Mit steigendem Alter wurde das Verständnis größer und das fing schon in der Schule an.Man hörte "Bilder einer Ausstellung" im Original und von Emerson,Lake & Palmer. Oder "Die Nacht auf dem kahlen Berg" im Original oder von der Stern-Combo-Meißen.Beispiele hab ich noch ohne Ende... ![]() ![]() |
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#67
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Da ich in den 90-zigern Leher in der Erwachsenenbildung war ("Dozent" ist in meinen Augen etwas anderes)...würde mich brennend interessieren, ob ich durch meinem Unterricht jemandem Schaden zugefügt habe.....
Soweit ich weiß, ist mehr als einer (eine) zu einem Job gekommen... schadet Bildung ? |
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#68
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Also, wenn ich mal die überwiegende Mehrheit der Posts zusammenfasse:
Bildung ist nicht das was den Kindern ermöglicht, später mal auf eigenen Beinen zu stehen, sondern dass was die Kinder möglichst zu einem Gleichnis Ihrer Eltern macht. Die Eltern wollen sozusagen in Gestalt der Kinder ihr eigenes Denken, Fühlen und Handeln fortgesetzt wissen. Ich erinnere an die Problematik von Hilfe, die sehr oft darin besteht, dass Hilfe die Interessen der Helfer bedient - auf Kosten desjenigen, dem vorgeblich geholfen wird. |
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#69
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#70
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Ob B. Jones das Brain der Gruppe war, weiß ich nicht. Sicherlich hatte er eines. Dennoch hieß der Verblichene wohl Brian Jones, oder?
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#71
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Aber das er am Anfang der Stones das "Brain" war,ist wohl schon so... ![]() |
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