Bildungsmonitor : Sachsen und Thüringen dominieren Bildungsstudie

Gelobt wurde vor allem die Bildungsinfrastruktur in Sachsen. Sie biete gute Bedingungen für eine individuelle Förderung, heißt es in der Studie. Bildungsarmut werde effektiv bekämpft, zudem böte Sachsen einen breiten Zugang zu akademischen Abschlüssen, vor allem in naturwissenschaftlich-technischen Fächern. Auch im Bereich Betreuung und Schulqualität - also dem Ganztagsangebot, den Klassengrößen und der Qualifikation von Lehrern und Betreuern - liegt Sachsen vorn. Gelobt wurden weiter die Kooperationen mit Hochschulen im Ausland und der Fremdsprachenunterricht. Sachsen verteidigte damit bereits zum siebten Mal in Folge seinen Spitzenplatz im Monitor.

Die sächsische Kultusministerin Brunhild Kurth zeigte sich über das Ergebnis der Studie erfreut. Das sei ein starkes Zeugnis für Lehrer und Erzieher, aber auch für die Schüler, die mit ihren guten Leistungen im bundesweiten Vergleich bestochen hätten. Dennoch sei nicht alles rosig. Der wachsende Lehrerbedarf und die weiterhin hohe Zahl von Schülern ohne Abschluss seien Herausforderungen, die angegangen werden müssten.

Kritisch äußerten sich dagegen die sächsischen Grünen. Angesichts der Realität an den sächsischen Schulen kann man über diese Studie bloß den Kopf schütteln, sagte die bildungspolitische Sprecherin Annekathrin Giegengack. Die Bildungsministerin solle nicht so sehr auf diese Studie "schielen". Dort würden die Ergebnisse zu einem Ranking der Gesamtqualität aufgebauscht, obwohl nur die Wachstumswirkung unterschiedlicher Bildungspolitik untersucht werde. Die Aussagekraft sei sehr begrenzt, wenn Ergebnisse aus dem Hochschul- und Wissenschaftsbereich mit Daten aus der frühkindlichen und schulischen Bildung sowie Maßnahmen der Wirtschaft (z.B. Ausbildungsplätze) verrechnet würden.

Das Thüringer Bildungssystem wurde vor allem dafür gelobt, dass der Zugang zu akademischen Abschlüssen einer breiten Bevölkerungsschicht geboten wird. Zudem habe das Land die besten Betreuungsbedingungen im Ländervergleich und gebe im Verhältnis so viel Geld für Bildung aus, wie kein anderes Land. Allerdings schnitt Thüringen bei der Effizienz der eingesetzten Mittel und bei der Forschungsorientierung eher schlecht ab.

Bildungsminister Christoph Matschie sagte, die Studie zeige, dass die eingeleiteten Reformen wirkten. Das Kita-Angebot sei verbessert und die individuelle Förderung als wichtigstes Lernprinzip verankert worden. Die Linke erklärte dagegen, der Spitzenplatz bei dem Betreuungsverhältnis existiere nur auf dem Papier.

Die Klassen in Sachsen-Anhalt sind kleiner als im Bundesdurchschnitt

Sachsen-Anhalt landete in dem Ranking auf Platz sechs. Gelobt wurde die hohe Zahl an Studenten in Mathematik, Informatik, Technik und Naturwissenschaften, zudem sind die Klassen in den Grundschulen und bis zu Klasse zehn kleiner als im Bundesdurchschnitt. Auch die Infrastruktur bei der Kinderbetreuung wurde ausgezeichnet, Kritik gab es an dem zu hohen Altersdurchschnitt der Lehrer und der zu geringen Quote von Studienberechtigten. Damit hat sich Sachsen-Anhalt seit 2004 von Platz 16 auf Platz 6 der Untersuchung verbessert.

Auch bundesweit wurden die Fortschritte der Länder gelobt. So stieg die Zahl der Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren in den vergangenen fünf Jahren von 13,6 auf 25,2 Prozent. Dies sei allerdings immer noch zu langsam, um die Ausbauziele der Regierung zu erreichen, erklärten die Autoren der Studie. Auch bei den Ganztagesschulen gab es Fortschritte. 23 Prozent der Grundschüler besuchten eine solche Einrichtung, vor zehn Jahren waren es lediglich vier Prozent.